将自闭症男孩锁在教室内铁笼一事震惊堪培拉上下，首都行政区教育部长卓伊?伯奇（Joy Burch）近日宣布全面检查学校如何对待有特殊需求的学生。检查的重点是学生的特殊需求和如何采用相应措施。
四月份自闭症男孩被囚禁铁笼曝光后，伯奇部长要求学校内部调查该事件的来龙去脉。调查发现事件比预期的复杂，涉及到人力资源，但应在未来几周内完成。伯奇部长称，全面检查不局限在公立学校中，私立学校也在检查之列，检查的重点是学校如何对待有问题行为的学生，检查的目的是确保学生和老师都得到了支持。
具体检查由堪培拉大学名誉教授安东尼?夏多克（Anthony Shaddock）组织执行。夏多克教授是一名心理学家，同时也是一名教育家。他估计调查所涉及的问题关系到20%的在校学生。夏多克教授计划组织公众会议，并和有特殊需求学生、在校受欺凌的学生、学生家长、专家等多方人士交谈来广泛听取意见。
夏多克教授以前从事过教师职业，他体谅教师工作的不容易，回忆自己年轻时教课也会因学生上课不听讲，故意捣乱而觉得有压力。
对某小学出现的将自闭症男孩关进铁笼子的事件，夏多克教授认为该事件问题的关键是有问题的行为，而不是某种疾病。他称自己会具体调查此事，同时也会拓宽外延，不仅调查疾病引起的问题行为，同时涵盖学生由于创伤、忽视、错误对待等引起的挑战性行为。
夏多克教授还说：“我们不应该只是诊断和贴标签，我们应该看孩子的行为，学校如何合理回应，是否有办法使我们可以更主动，更有效地照顾到其他同学和老师的权利？”
调查小组成员除了夏多克教授外，还有儿科医生苏?帕克和ACT儿童与青少年专员阿拉斯代尔?罗伊。如有需要，调查小组可向顾问谘询，可以设立抽样调查的对象。
澳大利亚教育工会（Australian Education Union）ACT地区秘书格伦?福勒（Glenn Fowler）说，调查小组已制定出具体而又详细的调查安排，教育工会欢迎大家参与共同找出导致学生问题行为的原因。目前学校有问题行为的学生比例为历年最高。福勒先生希望调查小组调查学校配备心理辅导老师的情况，教育工会希望每500个学生能有一名心理辅导老师，但在ACT地区该比例是900:1。
来源：大纪元 责任编辑：尧宁
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