【明慧网2005年4月26日】
【原文】为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
【白话译解】做儿女的，在年轻的时候就应该多多亲近名师贤友，学习礼节仪文之事。
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春秋时期的郑国有一位乐师，名叫师文。他听说鲁国出了一位才华出众的音乐家师襄，钦佩极了，于是就离开郑国去鲁国拜师襄为师。师襄待人严厉，从不轻易收弟子。师文苦苦哀求道：“请师父手下我这个学生吧，我决不会半途而废。”师襄终于被师文的诚意和决心感动，收下了这个弟子。
师文很懂礼仪，对师襄十分尊敬，练琴也非常认真，他对师襄示范的每个动作都仔细揣摩。但三年过去了，师襄从未听师文弹过一支完整的曲子。师襄很纳闷，心想：“可能是师文缺乏音乐天赋吧。看来，只有让他回家了。”他真有些舍不得这个勤奋努力的学生，但他终于开口说：“师文啊，不是老师要赶你走，整整三年了，你连一支曲子都不会弹，你还是回家去吧！”师文恭恭敬敬地回答说：“老师，你传授的技艺我都认真体会，并不是我不能调弦，弹不出一支曲子，我只担心心、手、乐器三者不能协调，发不出和谐的乐音来，让老师失望。请老师允许我留下来学习，看我今后学习的效果再决定吧。”
过了一些日子，师文拜见师襄，说：“我终于悟出曲子中的道理了。请允许我给您弹一支曲子吧！”
师文拨弦弹奏起来。顿时，琴声仿佛带来了一股凉爽的秋风，一会儿又仿佛带来一阵和煦的春风，一会儿琴弦发出急促的乐音，好似天上降下了霜雪，一会儿又像太阳光火辣辣地照射下来，坚冰立即融化了……师襄听着听着，仿佛甜美的甘露从天而降，清冽的甘泉流过心田……他高声赞道：“太妙了，太妙了！你弹奏的乐曲妙极了！我现在就捧琴向你学习！”
尊师习礼的师文连忙说：“老师过奖了。弟子这是细心琢磨您教给我弹琴的道理，才有今天的一点长进的呀！”
从此以后，师徒两人互相学习，技艺都越来越高。这就是师文拜师的故事。
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