澳洲课程评估报告局（ACAR）最新数据显示，纽省5所小学在创新能力、协作和成绩方面表现最佳。
据悉尼晨锋报报导，这五所学校是根据全澳英语与数学统考（NAPLAN）成绩表现和结合社区社会教育优势指数（ICSEA）被选出。社区社会教育优势指数包括父母的受教育程度、职业，及人口普查等的综合数据，这些因素对孩子的教育带来的优势。
这五所学校包括公立和私立学校，年度学生入学人数从28至214名，学校年收入从50万澳元到400万澳元。这五所学校是：悉尼内西区的卡梅尔山圣母学校（Our Lady of Mount Carmel）、纽省北岸的威廉姆．保顿公立学校（William Bayldon Public School）、纽省北部的红色区域公立学校（Red Range Public School）、伊拉瓦拉（Illawarra）地区的西伯克利公立学校（Berkeley West Public School）和平博（Pymble）的北区蒙特索利学校（Northside Montessori school）。
卡梅尔山圣母学校有127名学生，多数学生住在政府公房里，但该学校的学习成绩一直优异，在全澳统考中，比其他类似学校在三年级的语法、阅读和拼写方面高出100点。这所学校的社区社会教育优势指数在819点，但该校提供有针对性的服务如言语治疗师。许多学生在进入该学校前英语水平很差。
威廉姆．保顿公立学校也是克服困境的一个例子，该校有214名学生，与其他社会经济地位相似的学校相比，他们在三年级至五年级的阅读、语法、写作、数学方面领先50点。
尽管红色区域公立学校和西伯克利公立学校的社区社会教育优势指数都在900指数以下，但这两所学校的三年级学生在拼写和语法方面的成绩都很优异。
北区蒙特索利学校的社区社会教育优势指数在1,171点，在三年级的统考中的成绩与类似学校平均成绩相当，但在五年级的统考中，与其他学校拉开了一个很大的差距。
挽救我的学校（Save My School）组织的一位发言人说，公立学校的努力和创新为其他学校做出了榜样。
纽省教育厅长皮克利（Adrian Piccoli）说这一结果显示，以需求为基础的对学校的资金分配政策正在起作用，并再次呼吁联邦政府提供冈斯基（Gonski）教改中的最后两年的资金。
来源：大纪元 责任编辑：瑞木悦
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