6、中年作品《蜀道难》
噫吁嚱(yīxūxī)！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
大意：
噫吁唏（惊叹声）！多么险峻，多么高！蜀道难走，比上天还难。
蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情年代久远而渺茫不清。
从那以后经过四万八千年，才和秦地的人有交通。
西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。
直到地崩山塌，“五丁力士”都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接的蜀道。
上面有即使是拉车的六龙也要绕弯的最高峰，
下面有冲激高溅的波浪逆折的漩涡。
高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去都发愁无处可以攀援。
青泥山迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。
屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸着胸口空叹息。
问你西游什么时候回来？
可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌的和雄的在林间环绕飞翔。
又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。
蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。
连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。
急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。
就是这么危险，你这远道的人，为什么来到这里？
剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。
早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。
锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。
蜀道难走啊，比上天还难，侧过身向西望着，长长地叹息。
赏析：《蜀道难》全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以荡气回肠之感，是李白最富浪漫主义色彩的代表作，“笔落惊风雨 ，诗成泣鬼神”。
一般认为，这首诗很可能是李白于公元742年至744年（天宝元载至天宝三载）身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。有别于其他的送别诗，此诗巧妙地运用别情，写出了蜀地山川的高峻奇险的特点，同时也融入了诗人 对当时社会现状的隐忧。
“噫吁嚱”三个感叹词连用，“危”、“高”同义重出，“噫吁嚱，危呼高哉”，一声惊叹，震撼人心。“蜀道之难难于上青天”写尽蜀道之高。开篇之语，凭空起势，包含着充沛的感情力量，使人在这一声并没有多少具体描绘的惊呼中，顿感蜀道的高峻。
诗中蜀国自开国四万八千年都一直“不与秦塞通人烟”，太白山有鸟道，却无人路可行，概括叙述了蜀国长期与内地隔绝的状况，也寓高山阻隔之意于其中。蜀山太高，连太阳神的车子都得绕行！而且天梯石栈的下面是急湍险流。健飞的黄鹤无法通过，善于攀援的猿猴也为如何通过而发愁。在此基础上，诗人又通过摹写攀登者的神情和动作，如手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹，步履艰难，神情惶悚等，来进一步烘托山路迂曲，蜀道因其高而艰险难行。
“问君西游何时还”，未登程先问归期，借惜别之情，写透蜀道之险。
“悲鸟号古木”，“子规啼夜月”，不但路途难走，而且环境荒凉，凄清，充满了无限的哀怨与愁苦，使人闻而失色，这样的细节描写较好地渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”四句运用夸张手法，由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。山峦起伏，连峰接天的远景图卷;枯松倒挂绝壁的特写镜头;飞湍，瀑流，悬崖，转石，万壑雷鸣的音响，组合起来的动感画面，这一切产生了一种势若排山倒海的效果。山势高危使人望而生畏，山川险要令人惊心动魄，蜀道之难，被描写得简直呼之欲出般真实、生动。
诗人还创造性地继承了古代民歌中常见的反复形式，主旨句“蜀道之难，难于上青天”在开头，中间，结尾各出现一次。反复咏叹，内容逐次加深，使人产生“一叹不足而至于再，再叹不足而至于三”的感受，具有极强的艺术 感染力。《蜀道难》这首诗中丰富传神的画面、奔放豪迈的语言，可让我们尽情领略“诗仙”李白的风貌和特质。
如果说绘画是两维的，李白的诗歌则至少是三维的。如果说绘画是静止的，李白的诗歌则充满了多元的动感。如果说好的绘画充满了对色彩与光影的巧妙运用，李白的诗除了色彩和光影外，还能有效地调动人的听觉、触觉、嗅觉和心灵感受能力。如果说绘画能记录万古一瞬，李白的诗歌则好似在同时描绘现在和古往今来。
（待续）
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